为更好地落实立德树人根本任务，深入探讨新时代教育改革背景下的育人策略，5月9日，2021年雅礼教育集团德育大会在雅礼中学召开。雅礼中学全体班子成员、中层干部，以及雅礼教育集团各校校级领导、德育管理团队、班主任代表、集团名师工作室成员代表等860余人参加会议。此次活动由雅礼中学副校长李亮主持。

雅礼中学李亮副校长主持大会

雅礼中学刘维朝校长作《立德树人，五育并举，涵养生命，高质发展》主题报告

    学校应该培养什么人？怎么培养人？为谁培养人？在雅礼教育集团德育大会上，长沙市雅礼教育集团董事长、雅礼中学校长刘维朝围绕“一个遵循、一条主线、一套抓手、一组主体”，详细地阐释了“立德树人，五育并举，涵养生命，高质发展”的办学要义。他提出，雅礼教育集团全体教育工作者要深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，全面落实立德树人根本任务，促进学生德智体美劳全面发展。他指出，集团学校正迈向“内生发展”的高质量发展阶段，正从优质引领，走向自我赋能；从传承、借鉴走向共建、共创、共享；从开放的信息流、能源流的形成，走向“内生发展”新动力的有力凝聚；从教育高质量发展的主动性、创造性的充分激发，走向集团各校鲜明的办学特色与办学优势的全面形成。“本次德育大会就是要搭建平台，让集团各学校寻求德育发展的新路径，创造德育新品牌，构建德育新体系，为学生终身发展奠基，为国家教育高质量发展贡献力量。”

    随后，来自中国人民大学附属中学的两位专家带来主题讲座，分享育人心得。

人大附中蔡芳副校长作《智慧育人 幸福人生》主题报告

    人大附中副校长蔡芳从德育目标、德育理念、德育路径、特色德育四方面详细阐述了人大附中的德育实践。她强调，学校要尊重个性、挖掘潜力，要从“一切为了学生的发展、一切为了祖国的腾飞、一切为了人类的进步”三方面出发确定德育目标，做好课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人等全面育人工作。此外，蔡芳副校长还介绍了人大附中富有特色的德育体系，讲述了人大附中德育人的感人故事，分享了关于德育工作的个人感悟。

人大附中钱颖伟组长作《埋下种子，静待花开》主题报告

    人大附中年级组长钱颖伟带来主题分享，她详细介绍了人大附中早培班的培养目标以及德育、科研、实践三位一体的公益研修课的发展历程和社会影响。她介绍，人大附中早培班从“红色行动——关爱无偿献血者公益”研修课开始，先后开设关注留守儿童、帮扶聋儿语言康复行动、名园讲堂等公益课程，引导学生在开展公益活动过程中培养肩负责任、注视社会、心怀大爱、悲悯众生的能力。此外，钱颖伟组长还讲述高中早培班学生自主组建公益社团的故事，她用学生开展公益行动的具体实践，生动诠释了公益研修课在学生成长过程中润物细无声的积极作用。

    9日下午，大会分为高中组，初中、小学组进行交流讨论。12所学校作了现场分享，所有学校提交了书面分享，大家立足自身工作实践，融合学习体悟，交流德育思想。其中，高中组会议由南雅中学党委书记刘友铁主持，初中、小学组会议由中雅培粹学校党委书记袁艺主持。

南雅中学党委书记刘友铁主持会议

中雅培粹学校党委书记袁艺主持会议

    高中组

    长沙市雅礼中学教育处主任罗永恒作题为《知行合一 涵养生命》的主题报告，他从德育活动体系构建的背景、原则、内容、价值、反思五方面阐述雅礼中学德育活动体系。雅礼中学秉承时代性、科学性、个性化的原则，构建“五大类型、十一个版块、六十五个活动”全面培养的德育活动体系，既为全面育人建立了可操作性模式，也为“涵养生命”提供了育人新策略。

    长沙市雅礼实验中学教育处主任肖美金分享学校以“优秀传统文化”为着力点的德育项目探索与实践。雅礼实验中学以优秀传统文化多元课程、优秀传统文化主题活动厚植学生家国情怀，构建了具有文化底蕴的德育活动体系。

    长沙市雅礼洋湖实验中学副校长李军介绍了学校以“六度”为原则的养成教育。雅礼洋湖实验中学在“高度、精度、尺度、广度、力度、温度”原则的指导下，坚持立德树人，立足终身发展，坚持精细管理、规范管理、严格管理，不断提升养成教育高度，拓展养成教育广度，推动德育工作落到实处。

    岳阳雅礼实验学校校长邹文重分享了学校“家、校、社三位一体德育共育模式”的模式背景、模式总览以及实现路径。岳阳雅礼实验学校融合家、校、社三方合力，形成家庭主导、学校引导、社会辅导的共育模式，通过“三三二”项目协同发力，涵养生命气象，助力学生成长。

    雅礼教育联盟长沙外国语学校教育处副主任范震分享了学校“立足常规促管理 两极两翼显特色”的德育思路。长沙外国语学校既注重学校特色发展又培育学生特长发展，既加强中华优秀传统文化教育又落实外国语特色文化教育，着力打造育人品牌，为学生终身发展奠定坚实基础。

    长沙市怡雅中学副校长陈赛强以及班主任殷擎、罗佳老师带来主题汇报。怡雅中学坚持德育协同论、德育场域论、德育开放论，注重培育学生成长型思维，借助班级文化场域，调动家校、师生的共同力量，将成长型思维融入班级文化建设，推动学校育人品味的提升，推进德育工作有效落实。

班主任殷擎老师

班主任罗佳老师

    初中、小学组

    长沙市南雅中学学生发展处主任夏涛带来“促综合素质评价落地 为学生终生发展奠基”综合素质评价工作经验分享，他从南雅中学综合素质评价的实施背景、基本做法、主要成效和工作反思四方面进行阐述。南雅中学从实际出发，研究制定了学校综合素质评价的二级指标和评价细则，完善了学校综合素质评价方案，并依据相应维度，开发了“修德致公、启智求真、躬行致远、健体润心、习艺养趣”五个层面的“雅”系课程体系，更好地实现了“阳光学生、智慧教师、幸福学校”的教育目标。

    怀化雅礼实验学校教育处主任徐艳介绍了学校如何通过“小活动”点燃“大德育”的生动实践。怀化雅礼实验学校通过德育主题月活动、节日主题教育活动、社会实践活动、心理健康活动、“四季四节”活动、家校特色活动六大活动，唤醒学生深层次的道德情感，深化学生的道德认知，有效实现立德树人的目标。

    长沙市长雅中学副校长李俊分享了学校美育发展的情况。长雅中学以提高学生素养和人文素养为目标，弘扬中华美育精神，以美化人、以美育心、以美培元，将美育纳入学校人才培养全过程，实现美育与其他学科的融合，促进学生全面发展，让每个生命诗意般绽放。

    长沙市雅境中学副校长毛亿志介绍了学校构建“向内 180°，向外 180°”生命德育圈的成功经验。雅境中学推行校内全员导师制、特色作业设计、垃圾分类教育活动，开展校外生命教育、劳动教育、研学旅行活动，做到融会贯通课内与课外，密切联系学生、教师、家长，为学生终身发展奠基。

    长沙市雅礼洋湖小学校长李艳具体阐述了学校以“美雅少年养成”为核心的德育体系。雅礼洋湖小学明确“美雅少年”的养成目标，通过顶层设计明方向、逐步推进重落实、形成合力浓氛围三举措，构建了富有特色的德育体系。

    长沙市中雅培粹学校教育处副主任李洪竞介绍了学校心理健康教育工作实践。中雅培粹学校以“一支队伍、三条途径、三个目标、一个核心”构建“1-3-3-1”全员参与式心理健康教育体系，践行“以身心健康为基础，行为养成为抓手，精神追求为动力”的三级德育目标，为学校安全发展保驾护航，为师生身心健康发展赋能。

雅礼中学党委书记雷建军宣读《雅礼教育集团立德树人宣言》

    会议最后，雅礼中学党委书记雷建军宣读《雅礼教育集团立德树人宣言》，号召集团学校彼此共勉、大道同行，以勤劳、智慧、创新，开创雅礼德育新格局。

    从德育理念到德育创意，从德育课程到德育活动，从德育模式到德育评价，本次雅礼教育集团德育大会，是一场德育思想的交汇，更是一场价值观念的共融。在立德树人的鲜明旗帜下，雅礼教育集团凝聚共识、生长智慧，共同探索德育发展之路，奋力书写国家教育高质量发展新篇章。

附《雅礼教育集团立德树人宣言》

雅礼教育集团立德树人宣言

    为党育人，为国育才。雅礼教育必须坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，坚定不移践行社会主义核心价值观，培根铸魂，启智润心，培养学生必备品格、优秀品德、崇高理想和担当精神。

    发展个性，培养能力。雅礼教育要尊重学生个性，开发学生智力，培养其关键能力，提升其综合素养。

    强健身体，自信阳光。雅礼教育要培育学生终身锻炼的习惯，储备充沛的心理正能量，不畏挫折，健康成长。

    懂得审美，志趣高雅。雅礼教育要引导学生形成健康的审美价值取向，实现其心灵的和谐，热爱和欣赏人类优秀文化成果，拥有高尚情操、高雅气质和高远追求。

    热爱劳动，创造生活。雅礼教育要涵养学生对劳动及劳动人民的深厚情感，使其具备良好的劳动习惯与劳动品质，传承与发扬好中华民族宝贵的劳动精神。

    面向未来，雅礼教育要始终坚持立德树人，五育并举，涵养生命，为学生终身发展奠基，为国家教育高质量发展贡献力量。